求木之長者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。青少年是祖國的未來、民族的希望，加強(qiáng)青少年法治教育既是法治建設(shè)的要求，更是時(shí)代發(fā)展的必然。2023年以來，乾安縣人民法院深入貫徹落實(shí)習(xí)近平法治思想，31名法治副校長積極履職，探索構(gòu)建以學(xué)校、學(xué)生需求為索引的全新服務(wù)模型，走出一條嶄新的實(shí)質(zhì)化履職路徑，受益人群過萬，培養(yǎng)出一批又一批尊法、學(xué)法、守法、用法的新時(shí)代小公民，以司法之星火，護(hù)少年之榮光。
法治副校長工作啟動(dòng)后，院黨組高度重視，確定由機(jī)關(guān)黨委擔(dān)任組織統(tǒng)籌工作，以黨建帶隊(duì)建，依托乾安法院特色黨建品牌“巾幗普法宣講團(tuán)”，確保專項(xiàng)工作系統(tǒng)化推進(jìn)。選派出覆蓋院領(lǐng)導(dǎo)班子成員、庭長、法官、法官助理等全部人員類型的31名能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的審判骨干，分別前往37所中小學(xué)擔(dān)任法治副校長。
由乾安法院少年法庭建立未成年人案件司法統(tǒng)計(jì)和調(diào)研體系、總結(jié)未成年人審判規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)、解讀和落實(shí)未成年人審判司法政策，為法治副校長進(jìn)校園工作的開展帶來了強(qiáng)力的技術(shù)指導(dǎo)和理論支撐。2023年以來，共開展法治副校長進(jìn)校園普法講座19余次。
乾安法院立足實(shí)際，將法治教育資源向農(nóng)村地區(qū)傾斜，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村留守兒童及困難兒童的關(guān)愛保護(hù)工作，采用以一名干警匹配一個(gè)中小學(xué)校為基本形式、以提供團(tuán)隊(duì)化服務(wù)為重要補(bǔ)充的協(xié)作化工作模式，對(duì)接的37所學(xué)校分布全縣，涵蓋小學(xué)、中學(xué)。為了讓每一個(gè)孩子都沐浴在法治的陽光下，乾安法院的法治副校長們匆忙奔走、步履不停，精心錄制法治教育“云課堂”，廣泛開展自我保護(hù)及校園暴力、性侵害防范教育，實(shí)現(xiàn)法治教育全年齡段覆蓋。課后與相關(guān)部門互通農(nóng)村留守、事實(shí)無人撫養(yǎng)等困境兒童信息，向困境未成年人及其實(shí)際監(jiān)護(hù)人提供貼合其法治需求的法律幫助。
針對(duì)低幼學(xué)生、中學(xué)學(xué)生、教職員工等不同受眾，乾安法院設(shè)置涵蓋法治理念傳播、青少年犯罪預(yù)防、未成年人民事權(quán)益保護(hù)等各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容。各法治副校長積極參與制訂院校聯(lián)合法治教育計(jì)劃，結(jié)合不同學(xué)校的法治需求與教學(xué)特色規(guī)劃精準(zhǔn)教育方案，提供“定制式”服務(wù)，開設(shè)法治課程，并根據(jù)學(xué)校的教學(xué)安排，參與對(duì)教職員工的法治教育和內(nèi)部安全防范工作，促進(jìn)完善學(xué)校治理結(jié)構(gòu)和法律風(fēng)險(xiǎn)防控體系。在各時(shí)間節(jié)點(diǎn)，有針對(duì)性地開展法治教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)法律、認(rèn)識(shí)法院的“法治第一課”等，通過基礎(chǔ)法律知識(shí)的講解給學(xué)生們心中種下法治的種子。
為了能在更深層面發(fā)揮法治副校長防護(hù)引導(dǎo)的職能作用，乾安法院主動(dòng)加強(qiáng)與縣檢察院、公安機(jī)關(guān)、教育行政部門、法學(xué)會(huì)、群團(tuán)組織和社會(huì)力量的協(xié)作配合，定期組織聯(lián)合普法，深入了解學(xué)校法治需求，建立常態(tài)化信息溝通和反饋機(jī)制，不斷強(qiáng)化與學(xué)校開展法治化合作的深度。
過去的一年里，無論是春夏秋冬或是白晝黑夜，乾安法院法治副校長的步履從未停歇，致力于走遍每一個(gè)鄉(xiāng)村，每一所學(xué)校，將法治種子撒播在每一位少年的心田。新的一年，乾安法院將繼續(xù)認(rèn)真履職，不斷創(chuàng)新法治教育形式，凝心聚力，更好地做好法治副校長相關(guān)工作，讓法治之花在青少年心中生根發(fā)芽！